A HISTÓRIA DO FOGO

     Essa foi uma aula que preparei para meus alunos do 2º ano, eles amaram. Houve um melhor entendimento, com isso a participação na aula foi unânime e eles aproveitaram bastante a troca de conhecimentos.

      O professor precisa inovar suas aulas, levando para sala outros recursos que prendam a atenção do aluno e os levem a interagir de maneira mais prazerosa.

Vídeo relacionado a descoberta do fogo.

Dia Nacional do Livro

 Dia 29 de outubro é comemorado o Dia Nacional do Livro, e realmente é um dia a se comemorar, pois o livro traz informação, conhecimento, divertimento e fantasia, muitas vezes transformando positivamente a vida das pessoas. O dia foi escolhido porque em 29 de outubro de 1810 ocorreu a fundação da Biblioteca Nacional, no Rio de Janeiro e com certeza foi um marco para a literatura no Brasil, que passou a contar com obras importantes para consulta.

Cuide bem de seus livros!

 Algumas dicas para você cuidar de seus livros:

·         Não manuseie com as mãos sujas;

·         Não rabisque a capa ou as folhas;

·         Não rasque, nem arranque folhas;

·         Não apóie o cotovelo no livro;

·         Não coloque entre as páginas objetos mais espessos que o papel;

·         Não dobre o canto das folhas;

·         Não use saliva para virar as folhas;

·         Não coma, nem beba próximo aos livros

DIA DO PROFESSOR



A você PROFESSOR, que Deus deu o dom de Educar, com Sabedoria, Paciência, Humildade e muito Amor. 

PARABÉNS, AMADO PROFESSOR!

PROJETO: CRIANÇA FELIZ



Justificativa:

A criança tem o direito de ser feliz, de ser valorizada, respeitada e amada. Ela passa a maior parte do tempo na escola, que por sua vez desempenha sua função social proporcionando à criança um ambiente feliz, acolhedor e amável.

Objetivos:

J Valorizar a criança;
J Estimular a auto-estima;
J Evidenciar direitos e deveres da criança;
J Desenvolver o raciocínio-lógico, a expressão oral e corporal, a coordenação motora, a percepção auditiva e visual da criança;
J Proporcionar jogos e brincadeiras;
J Promover, durante a semana da criança, atividades extraclasse, variadas e interessantes, visando dar a criança oportunidades de lazer e sociabilidade educativas;

Desenvolvimento:

J Lembrancinhas
J Desenhos para colorir
J Recorte e colagem
J Músicas e poesia
J Dobradura
J Brinquedos com sucata
J Brincadeiras dirigidas
J Mensagens
J Capa para trabalho

Culminância:

Realização de apresentação de musicas, poesias e teatros com pipoca , cachorro quente ou bolo e entrega de lembrancinhas para as crianças.

 

LEMBRANCINHAS:

MOLDES DA ABELHINHA

PAINÉL:

Ornamentação: Ivanilda e Nine

PROJETO ANIMAIS

DIA 04 DE OUTUBRO DIA DOS ANIMAIS.



Justificativa:
           
            O presente projeto irá realizar um estudo sobre os animais, assunto que é abordado no currículo do 2º ano. O projeto visa estabelecer classificações em relação com os interesses expressados pelo grande grupo.
            Além de ser um assunto que desperta interesse e curiosidade dos alunos, o mesmo, será trabalhado através de estratégias lúdicas e prazerosas, fazendo com que os alunos sejam os protagonistas da construção deste projeto.
            Através dos animais, procurare também colaborar para desenvolver um ambiente agradável e de bons relacionamentos, contribuindo a ampliação das relações afetivas dos alunos, fazendo com que estes se tornem pessoas melhores: mais solidárias e que respeitem o próximo e suas individualidades.

Objetivo Geral:
           
            Compreender as principais diferenças e semelhanças entre os animais, fazendo-os distinguir cada grupo.

Objetivos Específicos:

• Colaborar para uma aprendizagem reflexiva;

• Desenvolver atividades dinâmicas e construtivas;
• Ler e ouvir com atenção as histórias que tratam sobre os animais;
• Enriquecer o vocabulário através dos contos trabalhados em aula;
• Internalizar valores, como por exemplo, a solidariedade;
• Despertar o interesse pela leitura;
• Proporcionar um ambiente de livre imaginação e criatividade;
• Caracterizar diferentes animais quanto seu habitat, quanto a sua alimentação quanto as suas características especificas.

Questões Norteadoras:

• Que diferenças básicas existem entre os animais?

Recursos Utilizados:

• Leituras;
• Brincadeiras;
• Jogos;
• Desenhos;
• Construção de animais com arame;
• Músicas;
• Dobraduras;
• Teatro (fantoches e dedoches).

Estratégias Usadas:

• 1 º Estratégia: Cada aluno receberá uma figura contendo um animal. Com esta gravura os alunos terão de descrever o animal que receberam para os demais colegas, segundo suas características.

• 2 º Estratégia: Explicação dos diversos grupos de animais, sendo eles, mamíferos, aves, aquáticos, anfíbios e répteis. Logo os alunos se dividirão em grupo para colar as figuras dos animais nos cartazes correspondentes.
• 3 º Estratégia: Bingo dos sons dos animais, os alunos deverão associar o som (CD) com o respectivo animal e marcar na cartela. O primeiro aluno que gritar “Bingo” deverá ir até o quadro e escrever os nomes dos animais de sua cartela.

• 4 º Estratégia: Classificação dos animais. No caderno responder as perguntas propostas pela professora sobre os animais que receberão.

• 5 º Estratégia: Peixinho e a letra. Cada aluno receberá um peixinho contendo uma letra, e cada aluno terá de dizer o nome de algum animal com aquela inicial para que o restante da turma o desenhe.

Avaliação:

A avaliação será a partir de:

• Participação em todas as atividades propostas pelo projeto;
• Envolvimento nas tarefas;
• Interesse e motivação com os jogos e brincadeiras;
• Desenvolvimento da escrita e leitura;

 Culminância do Projeto:

• Construção de animais com arame, para expor na entrada da escola.

• Entrega de lembrancinhas para a turma, contendo um animal estudado de E.V. A para que guardem como significado do nosso estudo.
• Apresentação dos grupos com dedoches.
• Passeio em um ambiente onde se possa encontrar algumas espécies de animais e conhecer como eles vivem.

ATIVIDADES:

 SUGESTÃO DE LEMBRANCINHA:

MOLDES